dimarts, 26 de maig del 2015
dilluns, 25 de maig del 2015
L'Educació ha guanyat les eleccions
Amb el pròxim canvi d'interlocutors, s'obre una porta a la resolució negociada del conflicte educatiu
En el mes de juny de 2013 iniciàvem el camí cap a la vaga indefinida. Aquesta havia de ser l'eina per forçar una negociació amb vista a resoldre una diversitat de problemes provocats per la política educativa del Govern de Bauzà. Com tothom sap, la negociació mai ha existit i fa uns mesos ja teníem clar que el conflicte només es podria solucionar amb un canvi d'interlocutors.Vistos els resultats de les eleccions d'ahir, el canvi d'interlocutors està garantit. A més, cal dir que la suma dels partits que valoren positivament el Pacte per l'Educació o que troben que aquest encara hauria d'anar més enllà són majoria. Al contrari, la suma dels partits favorables al TIL, la LOMCE, les retallades i la segregació a les aules queda en absoluta minoria i sense cap capacitat d'influència. Per tant hi ha motius per estar ben contents.
Però no només hem d'estar contents pels resultats d'aquestes eleccions que mostren una porta de sortida al conflicte educatiu. L'alegria que avui omple el nostre col·lectiu és també per la satisfacció de la feina feta aquests dos anys d'Assemblea de Docents, la major part del temps amb la resta de la comunitat educativa i sumant-nos a moviments que ja venien d'abans. Ha estat feina ben feta. Una feina perseverant, dedicada, esgotadora i llarga; segons les possibilitats de cadascú, però en benefici de tots i totes. L'aposta per la vaga indefinida va ser una aposta valenta i encertada. Enhorabona a tothom qui ha jugat aquesta carta perquè heu fet possible aquest canvi.
El conflicte educatiu no hauria arribat on ha arribat sense la vaga indefinida i la vaga no hagués estat possible sense l'organització de base dels docents amb una voluntat d'acció unitària, directa i autònoma. Avui en dia ningú pot tenir cap dubte de la potència que pot tenir l'organització assembleària de les treballadores davant un conflicte.
La dinàmica que hem catalitzat i sostingut ha estat una de les majors causes del desgast del president Bauzà i del seu Govern. Evidentment, aquest desgast ha afectat el seu partit. L'estratègia de la confrontació no li ha servit per res sinó per estavellar-se. Davant el fort conflicte plantejat ha mostrat la seva pitjor cara, la d'un governant dèspota, autoritari, perdonavides, irracional, amb poca capacitat d'anàlisi i mal estrateg. Un perfil polític propi d'altres èpoques que no ha agradat a la societat de les nostres illes.
El moviment de la comunitat educativa ha aconseguit donar una importància que no havia tengut mai a l'educació i a les polítiques educatives. D'ara endavant, ningú s'atrevirà a malmetre i menystenir la nostra feina ni el nostre gremi, doncs entre altres coses, tothom coneix les conseqüències que pot tenir.
Per tant, ha arribat el moment del canvi. I el canvi significa una política educativa valenta, de consens i transparent, més quan partirà del llast d'un pressupost insuficient. Aquest canvi també haurà d'incloure la fi del conflicte, una fi que ha d'estar basada en una negociació i un compromís per part de l'administració respecte als 10 punts de la nostra taula reivindicativa.
Per anar acabant, volem recordar que amb les bones notícies, la realitat del nostre sistema educatiu encara no ha canviat. Fa una setmana va tenir lloc una altra jornada de vaga en resposta a les imposicions de la LOMCE a les nostres Illes. Ara mateix, aquestes imposicions s'estan veient reflectides en les proves de tercer de primària i en què els currículums de Conselleria continuïn vigents. Per aquests motius, segueix en marxa el boicot a les proves -amb l'ús de l'excel·lent general com a darrer extrem- i es continua demanant als claustres que votin en contra de qualsevol nou projecte educatiu que es presenti basat en els currículums LOMCE.
Quant a les proves de tercer, requerim que siguin anul·lades, no només pel seu caràcter antipedagògic, sinó per les múltiples irregularitats que han patit, incloent-hi una filtració. En referència als currículums de secundària, que foren aprovats precipitadament una setmana abans de les eleccions sense comptar amb el vistiplau del CEIB ni del Consell Consultiu, exigim a l'administració que els aturi i que permeti als centres funcionar per un any més amb els currículums LOE, fins que arribem a tenir uns currículums consensuats. Sobre aquest assumpte, demanam als partits amb capacitat de formar un nou govern, que es posicionin respecte a aquest tema des de ja, doncs es tracta d'un problema urgent que cal abordar sense badar.
Companyes i companys gaudiu d'aquesta victòria que la societat ens ha reconegut. Però tingueu present que encara hem de tancar aquest conflicte que ja dura massa.
divendres, 22 de maig del 2015
Més de cent milons de passes demostren la força que tenim
Durant tot lo dia, s'anaren ajuntant i desjuntant centenars de persones al llarg del recorregut de trenta quilòmetres que van d'Inca a Palma. Feim passes pel futur era un lema suggerent i ple de sentit d'una marxa en què molts molts hi pensàvem, sobretot per l'intent d'atemorir la comunitat educativa amb la denúncia contra la campanya #PensaHi.
Més de cinc mil persones s'anaren congriant al llarg del recorregut, amb una emotiva arribada al pont del tren. I un final de festa encara més lluït, a la plaça Major, lloc de convocatòria de l'Obra Cultural Balear, OCB, que en la seva diada volgué ajuntar el clam dels principals col·lectius afectats per aquest govern: educació, cultura, medi ambient i serveis socials (inclosa la sanitat).
TAULA EDUCATIVA: Debat electoral: Cara a cara entre Antoni Vera (PP), Martí March (PSIB-PSOE) i Francesca Vanrell (Guanyem)
Ja podeu escoltar el darrer dels debats electoral que hem organitzat des del programa Taula Educativa. Ara és el torn del Partit Popular, el Partit Socialista de les Illes Balears i de Guanyem. En representació del PP intervé Antoni Vera, Martí March és el representant del PSIB-PSOE i Francesca Vanrell participa com a representant de Guanyem.
A llarg del debat escoltareu als diferents candidats parlar sobre la política educativa de l’actual govern, la LOMQUE, la política lingüística, i les principals propostes electorals en matèria d’educació, entre d’altres qüestions a debat.
Valoració del 19 de maig per un vaguista
La concentració va ser un èxit i un petit recordatori de tota la nostra lluita, simbolitzada pels cartells i per les diferents pancartes d'aquests darrers dos anys.
El Punt d'Informació: fulls de paper d'embalar i anotacions, centre per centre i percentatge a percentatge, escrites amb retolador. Creativitat en estat pur! El cadafal: una insinuació de bastida engalanada amb una peça de roba Verda, el millor vestit. El mèrit va ser dels que parlaven des d'allà dalt, no per la por escènica, sinó per la por a l'escalada i a caure. Sublim!
Una Assemblea a peu de carrer. Sí senyor. La platea asseguda i l'amfiteatre dret. Naturalitat a rompre!
I per acabar l'agraïment als portaveus de l'Assemblea, n'Iñaki i en Guillem. L'ovació va ser d'escàndol, i com més mamballetes fèiem, més fort i més fort insistia n'Iñaki pel micro a repartir els mèrits entre tots. Aquest va ser el moment de major intensitat i de major emotivitat de la jornada. Gràcies! Finalment, la música i el ball: 'Seguirem lluitant' dels Catarres (el nostre himne oficiós) i 'L'Estaca' amb en Lluís Llach fent-nos costat.
MAGISTRAL (i mai més ben dit)! Enhorabona a tots els vaguistes.
IES Pau Casesnoves. I tu què has perdut?
Des de l'assemblea de l'IES Pau Casesnoves ens conten tot el que el seu centre ha viscut en els últims temps, que no és poc.
Tenien un equip directiu nou, amb ganes de fer feina, amb el suport del claustre i amb un projecte de centre... Però a la conselleria només li interesssava... el TIL, projecte sense consens i imposat.
I per coherència democràtica l'equip directiu va dimitir.
Son un centre amb un elevat nombre d'alumnes NESE. Què va fer el govern durant aquests anys?
reduir professors,
augmentar les hores lectives,
augmentar ratios...
Però seguiran lluitant, l'asssemblea de l'IES Pau Casesnoves NI ABANDONA NI OBLIDA!!
ituquehasperdut@gmail.com
dijous, 21 de maig del 2015
Taula Educativa: Debat electoral: Cara a cara entre Bel Busquets (MÉS) i Rosa Deyà (Podem)
Nou debat electoral a Taula Educativa. Ara és el torn de MÉS i Podem. En representació de més intervé Bel Busquets de MÉS i en representació de Podem, Rosa Deyà.
La primera qüestió que es planteja a les convidades és una valoració sobre la gestió educativa desenvolupada pel Partit Popular al llarg d’aquesta legislatura.
Rosa Deyà de Podem valora la legislatura de Bauzá. Segons Deyà l’educació pública ja no garanteix la igualtat a conseqüència de les retallades: “les retallades impedeixen garantir que les classes populars tenguin les mateixes oportunitats que les elits”. La seva conclusió és que l’educació entesa com educació pública no ha estat objecte prioritari del Partit Popular. Deyà qualifica la política educativa del Partit Popular com a “una política feta a cop de decret, d’esquenes de tota la comunitat educativa i de tota la ciutadania”.
A nivell estatal Deyà destaca la incidència negativa de la imposició de la LOMQE. Igualment valora negativament els efectes de la reforma educativa sobre la Universitat, perquè considera que consolida el model d’una Universitat al servei del mercat: “han pujat les taxes, han incrementat la precarietat laboral del professorat, i han impossibilitat el desenvolupament d’investigació independent”.
Per a Deyà, l’únic punt positiu d’aquests darrers quatre anys ha estat “el sorgiment a les Balears de la marea verda, un exemple de mobilització com a una forma de lluita i resistència contra la política educativa feta a cop de decret”.
La valoració de Busquets sobre el govern Bauzá és molt semblant a la de Deyà. Per a Busquests “el govern Bauzá ha governat en contra dels pares perquè ha reduït les beques en un 30%; ha governat en contra de l’alumnat perquè ha augmentat les ràtios i això ha augmentat la conflictivitat amb un 200%; i ha governat en contra dels docents engegant a 1.000 mestres al carrer i ha empitjorat les condicions laborals”. Busquets acaba dient que “Bauzá a més ha estat el campió en les retallades en educació”. Segons Busquets, aquesta legislatura ha estat “una legislatura del caos permanent, les proves són que hem tengut tres consellers d’educació i 15 alts càrrecs dimitits”. Busquets té clar que “aquestes Illes no es poden permetre quatre anys més d’un govern de dretes”.
Finalment tant Busquets com Deyà puntuen la gestió de Bauzá amb un zero.
El següent punt de debat són les propostes dels partits en relació al finançament educatiu.
Busquets destaca que MÉS té l’educació com a un dels pil·lars del seu programa electoral. Busquets considera que “si l’educació és una prioritat s’han de dedicar inversions. Busquets considera que invertir en educació no és una despesa, sinó una inversió en el futur. “Per això, en quatre anys MÉS vol arribar a destinar a educació el 24% del pressupost de la comunitat autònoma”.
Deyà, per la seva banda, recorda que “Podem duu en el seu programa l’objectiu d’incrementar la inversió en educació fins arribar a representar el 7% del PIB. Per a nosaltres l’educació és molt important, però també ho són els ciutadans. Tenim mesures de pla de rescat ciutadà immediat, despeses a fer des del primer dia que entrem a governar, per exemple, una mesura que no tindrà massa cost serà el pla estratègic contra l’abandonament escolar”.
La tercera qüestió que responen té a veure amb les afinitats i les diferències entre MÉS i Podem.
Busquets considera que la principal diferència entre MÉS i Podem és que MÉS és “un partit d’aquí, de les Balears, començant des de Mallorca, entenent que ser d’aquí vol dir sentir-se d’aquí, amb indiferència al lloc de naixement, el que compta és el sentiment”. Busquets també destaca que MÉS és un “partit de persones preparades per governar... gent amb experiència en gestió en el món educatiu”.
Per a Rosa Deyà “nosaltres també som un partit d’aquí, però que treballa amb gent d’allà”, té clar que “això no resta sinó que suma”. Deyà afegeix que Podem “també té moltes persones preparades i amb ganes de governar” i que en el seu cas considera que “no haver governat mai és un punt fort”.
El darrer punt és la qüestió lingüística. MÉS i Podem es pronuncien sobre quina política lingüística defensen.
Busquets recorda que MÉS duu en el programa el compromís de no aplicar el TIL i que la llengua catalana serà la llengua vehicular a l’ensenyament. També tenen clar que s’han de millorar les llengües estrangeres: “som reticents a centrar-nos només en l’anglès. No ens podem negar a una millora de les llengües estrangeres, feta sempre des de la base, prioritzant els criteris pedagògics, donant la veu als professionals i començant d’una manera progressiva”.
Deyà afirma de forma rotunda que Podem aposta pel català. En política lingüística a l’ensenyament els objectius programàtics de Podem seran: “garantir l’ús del català com a llengua d’ensenyament i d’aprenentatge; garantir que els alumnes en finalitzar el seu aprenentatge dominin les dues llengües oficials: el castellà i el català i una llengua estrangera que pot ser l’anglès o no, depenent de les necessitats dels centres; i acomplir el decret de mínims tant a escoles públiques com a concertades”. Deyà afegeix que Podem valora com a riquesa cultural totes les llengües que es parlen als centres educatius.
El darrer punt sobre el qual opinen Podem i MÉS és sobre el Pacte Educatiu d’Illes per un Pacte.
Deyà recorda que Podem no ha subscrit el pacte educatiu perquè el pacte no aposta pel laicisme i perquè no dóna prioritat a l’educació pública. En canvi, la postura de MÉS ha estat diferent, “nosaltres ja hem signat el pacte educatiu, hi estam a favor”, reconeixement l’esforç fet per la comunitat educativa.
Boicot proves LOMQE al blog d'incidències
Vos volem demanar que col·laboreu en una darrera tasca. Dimarts el boicot a les avaluacions individualitzades de 3r va ser un èxit. A la mateixa plaça davant la Conselleria vàrem escriure en aquell paper continu un bon grapat d'incidències que marcaven l'inici del boicot.
Ara és moment de tornar a recollir totes aquestes incidències i fer-les visibles. Hi ha incidències molt positives, centres que no han pogut fer les proves, altres que les han suspès per ara. Però també hi ha incidències negatives. Escoles on no s'ha tengut mirament i s'han passat les proves a alumnes els pares dels quals havien demanat que no els fossin passades i un llarg etc.
Cal treure a la llum tota aquesta informació per rendibilitzar més tots els esforços i sacrificis que tots i totes hem fet. El nostre èxit rau en guanyar la batalla de la informació.
Les incidències s'han d'enviar a incidenciesad@gmail.com
Recordau que el blog d'incidències el podeu trobar a https://assembleadocentsib.wordpress.com/
VOTACIÓ DELS CURRÍCULUMS D'ESO EN ELS CLAUSTRES
També cal fer un darrer esforç quant als currículums d'eso que s'han publicat recentment al boib, i per tant ja són oficials. Són uns currículums que s'han aprovat sense el vist i plau del Consell Escolar de les Illes Balears (on el PP té majoria) que en va fer un informe negatiu, i sense tenir el vist i plau del Consell Consultiu.
Tal com aprovàrem en Assemblea, la votació negativa per motius pedagògics en els claustres està més que justificada. Anem a fer retrocedir els currículums. No els aprovem. Els companys i companyes de l'IES Llucmajor ja han començat (adjunt teniu la notícia del diari on es recull el vot negatiu -72 vots en contra i 7 a favor- d'aquest claustre valent). Recordau que si aprovàreu els currículums abans que fossin aprovats pel consell de govern, podeu forçar un claustre i revocar la decisió. Ja tenim experiència. El curs passat no ens doblegà el TIL. Enguany no ens pot doblegar la Lomqe.
Errades importants a les proves LOMQE.
Com ja hem dit en reiterades ocasions, aquestes proves estan descontextualitzades, no respecten els diferents ritmes d'aprenentatge ni l'autonomia dels centres,no tenen en compte la diversitat de l'alumnat i no serveixen perquè, amb els resultats obtesos, l'administració faci un programa de millora amb recurs humans i econòmics. A més a més, són proves que només tenen en compte una petita part de la part educativa dels centres. Deixen de banda aspectes tan importants com el treball dels valors, l'autonomia de l'alumnat, la reflexió i l'autocrítica, les arts, les relacions interpersonals, la natura, les ciències socials, la cura del cos i la salut, etc. En definitiva, no atenen a una educació integral de l'alumnat, que respecti els diferents ritmes i les diferents intel·ligències que estan presents a l'ésser humà.
Les proves de Català i Castellà no presenten cap deficència per la seua senzillesa, ja que només recullen l'avaluació de la comprensió oral i escrita, i a l'expressió escrita. Sospitam que, l'alt nivell exigit a les proves d'anglès, tal i com demostram al quadre adjunt, té una clara intenció que l'alumnat aconseguesqui uns resultats baixos perquè la Conselleria d'Educació pugui continuar defensant un projecte de trilingüisme que pedagògicament no s'aguanta per cap banda. I més quan hem vist com el PP ha polititzat l'Institut d'Avaluació de la Qualitat del Sistema educatiu (IAQSE) al llarg de la legislatura. Si a tot això, sumam aquestes deficiències que PRESENTAM A L'ARXIU ADJUNT, no ens queda un altra que concloure que aquestes proves seran una despesa de temps, recursos humans i recursos econòmics que no tindran CAP REPERCUSIÓ POSITIVA en el nostre sistema educatiu.
Anàlisi de les proves LOMQUE de tercer de primària. Balears
L'Assemblea docent presenta una demanda contra la conselleria d'educació pel procés d'adjudicació de places als interins
L'Assemblea de Docents acusa la Conselleria de no haver presentat la documentació necessària per justificar la 'desaparició' d'algunes places que s'havien publicat. Denuncien fins a un total de 43 irregularitats i també el fet que la Conselleria no n'ha volgut donar explicacions als demandats. Per tant, casos com el de l'interí de Lloseta, demostren que aquesta pràctica abusiva està més estesa del que hem pogut constatarL'Assemblea de Docents de les Illes Balears ha presentat una demanda en el Jutjat Contenciós Administratiu de Palma de Mallorca contra la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats.
Aquesta demanda s’interposa en base a la manca de transparència que caracteritza el procés d’adjudicacions de places als professors interins d’aquesta CA. Així mateix, l’Assemblea acusa la Conselleria de no haver presentat la documentació necessària que justifiqui la “desaparició” d’algunes places que s’havien publicat a les llistes de vacants.Així les coses, en un procés normal i legítim, el tràmit hauria de ser el següent:
- Cada any, la Conselleria publica a la seva web la llista de places vacants.
- Els interins sol·liciten amb l’ordre que desitgin les places a les quals volen optar.
- La Conselleria atorga les vacants en funció de la puntuació de cada interí/na.
En principi, les places atorgades han de coincidir sempre amb les places vacants publicades. Si alguna de les places inicialment vacants desapareix quan les places s’adjudiquen, la Conselleria té l’obligació legal de justificar aquesta desaparició. També té l’obligació legal de facilitar -amb la documentació pertinent- el/s motiu/s d’aquesta desaparició a qualsevol persona afectada.
En canvi, quina és la pràctica habitual en aquesta CA?
- Cada any, apareixen i desapareixen places pels interins. En les adjudicacions pel curs 2014-15 l’Assemblea Docent ha detectat 43 irregularitats.
De tots són coneguts alguns escàndols derivats de l’arbitrarietat i les assignacions a dit d’alguns interins – el conegut “enxufisme”-. Es poden esmentar dos exemples molt recents: el “cas Trobat” -perquè no hagués de partir a Menorca un futur candidat del PP de Lloseta-; el segon, la vergonyosa reubicació a un centre de Palma del fill d’una funcionària d’Educació, la Sra. Carmen Haces.
Aquestes pràctiques dubtoses han d’acabar. Per això, els serveis jurídics de l’Assemblea Docent es posen fil a l’agulla inicien avui una sèrie de demandes contra la Conselleria. Els Tribunals dictaminaran.
I tu què has perdut. Ceip Pare Bartomeu Pou (Algaida)
És el torn dels companys d'Algaida, que tampoc no obliden el que han perdut. I ho comparteixen amb aquest vídeo
dimecres, 20 de maig del 2015
El govern dels disbarats
Un repàs a la nostra lluita educativa davant el govern del disbarat i de la desraó.
Un recorregut pel procés de construcció d’una veu pròpia col·lectiva.
Un recordatori de l’educació que volem i proposam.
Una historiografia dels moments viscuts, des de la vaga indefinida al pacte educatiu.
Una reflexió compartida del que hem perdut, del que hem guanyat, del que esperam.
Una exposició de dibuixos i caricatures, textos i documents gràfics que inaugurarem el divendres dia 22 de maig a les 18 hores, al Museu de Sa Jugueta (c/ Campana, 9. Palma).
Vos hi esperam!!!
TAULA EDUCATIVA: Debat electoral: Cara a cara entre Josep Melià (PI) i Olga Ballester (Ciudadanos)
Començam els debats electorals entre les diferents forces polítiques amb possibilitats d’entrar al Parlament de les Illes Balears. En aquest primer debat participen Josep Melià per Proposta per les Illes i Olga Ballester, en representació de Ciudadanos.
El debat s’estructura en tres parts: a la primera els candidats avaluen la gestió educativa durant aquesta legislatura; a la segona part ens parlen de les propostes del seu partit en matèria educativa; i la tercera part són preguntes més obertes sobre el Pacte Educatiu, la llengua d’ensenyament, etc.
Tot seguit us oferim un resum del debat entre els candidats. Us recordam però, que al final del resum podeu escoltar les intervencions íntegres dels candidats, a més de les seccions habituals del programa.
Tant Josep Melià (PI) com Olga Ballester (Ciudadanos) suspenen la gestió educativa del Govern, però per motius molt diferents.
Segons Josep Melià la gestió educativa durant aquesta legislatura... “ha estat un desastre total. El Govern ha tengut la capacitat de convertir les escoles en una Guerra Civil”; mentre que Ballester suspèn al Govern perquè no ha sabut aplicar el trilingüisme. 
Per a Olga Ballester “aquesta legislatura ha estat molt dura per als alumnes i per a les famílies. Independentment de si estam d’acord amb un Govern o no ... la política no ha d’entrar en les aules ... Mai s’ha d’utilitzar als nins ni s’ha de crear un caos en les escoles, ni s’ha de significar un docent amb la camiseta Crida... Jo crec que dur una camiseta de Crida és polititzar les aules... Dur una camiseta verda pot interferir molt en l’aprenentatge dels alumnes i en les relacions amb els docents”. Melià discrepa amb Ballester sobre les causes del fracàs escolar: “Hi havia fracàs escolar a les Illes Balears molt abans que cap docent entràs a les aules amb una camiseta verda. Per tant, el problema no és aquest, sinó de finançament. El problema greu és de finançament... El finançament injust es reflecteix sobretot en salut i educació i és un problema que s’ha de resoldre amb un concert econòmic... Si les Illes Balears no milloren el seu finançament difícilment podrem dedicar més doblers a l’educació”.
Ballester valora negativament les retallades educatives: “La formació és el motor de qualsevol societat... Mai s’ha de retallar ni en sanitat ni en educació ni en justícia”. Ballester pensa que es poden aconseguir doblers per finançar l’educació eliminant càrrecs polítics i duplicitats en les administracions públiques, també pensa que cal millorar el finançament de les Balears.
Ni Melià ni Ballester consideren que s’hagi produït un desmantellament programat de l’educació pública, encara que matisen les seves visions.
Quant a la LOMQE, Melià manifesta que el PI està en contra de la LOMQE, i es mostra molt crític perquè és una llei que neix sense consens: “No pot ser que cada Govern aprovi lleis que es carreguen les del Govern anterior”. Melià defensa que és fonamental que les famílies participin en els Consells Escolars. Ballester, per la seva banda, no manifesta oposició a la LOMQE i defensa que “les famílies haurien de ser al Consell Escolar, que poden opinar, però que els qui han de prendre les decisions metodològiques i pedagògiques han de ser els professionals de l’educació”.
El PI subscriu i assumeix el Pacte Educatiu de les Illes Balears, perquè és fruit d’un consens. Ballester diu que Ciudadanos no subscriurà cap Pacte Educatiu que defensi el català com a llengua vehicular a l’ensenyament ni cap Pacte que no garantitzi la lliure elecció de llengua.
En relació a la llengua a l’ensenyament, el PI defensa que els alumnes han d’acabar l’ensenyament dominant el català, el castellà i l’anglès. Melià no considera que per dominar les tres llengües hagi d’haver un repartiment paritari, perquè la realitat sociolingüística canvia segons els centres, per això reclamen el consens i l’autonomia dels centres.
dimarts, 19 de maig del 2015
I tu què has perdut. IES Marratxí
I tu què has perdut? Això és el que es demanen i també responen a l'IES Marratxí. Però una cosa tenen ben clara, no han perdut ni la il·lusió ni la força!
ituquehasperdut@gmail.com
Èxit en la convocatòria de vaga que ha paralitzat els centres i ha impedit la realització de la primera jornada de proves lomqe
Podeu consultar el seguiment de la vaga per centres al següent enllaç: https://drive.google.com/file/d/0B2QIlvh64MIFNGxubFFmemZxMWc/view?usp=sharing
La vaga ha vengut acompanyada d'una concentració de més de mil docents davant la Conselleria, on s'ha aprofitat per realitzar una assemblea amb dos temes a l'ordre del dia: la continuació del boicot a les proves lomqe i la mesa sectorial convocada per a demà.
Quant a la continuació del boicot podem dir que la primera passa d'aquest procés s'ha valorat de manera totalment satisfactòria. Les nombroses incidències produïdes en els centres de primària (elevat seguiment de la vaga, gran nombre d'alumnes que no han assistit a classe, examinadors nomenats serveis mínims que no han pogut anar a exercir la seva funció, filtració dels exàmens a les xarxes que desautoritza la validesa científica...) han impedit que la primera de les dues jornades de proves escrites s'hagi pogut realitzar. Els acords adoptats en relació a aquest tema han estat:
-Continuar amb l'obstaculització de l'aplicació de les proves, respectant aquelles famílies que han sol·licitat que els seus fills no siguin examinats d'aquesta manera i en qualsevol cas, no seguir cap ordre distinta a la publicada i firmada per la consellera en relació a l'aplicació de les proves que nos estigui degudament signada per instàncies superiors.
-En cas que s'arribin a passar les proves i per tal d'invalidar-les i evitar un estrés innecessari als infants de 8 anys, se'ls ajudarà en la realització de les mateixes, tant a l'hora de fer la prova com de corregir-la, cercant l'excel·lent general.
Quant a la mesa sectorial, s'ha debatut sobre la proposta del director general Antoni Vera, feta als sindicats, sobre la possibilitat de negociar el retorn de complements eliminats com el sexennis, però canviant les condicions que hi havia abans de ser eliminats per les retallades, amb una proposta de carrera docent i avaluació totalment precipitada i improvisada. L'Assemblea ha acordat trasmetre als sindicats la voluntat dels i les treballadores, de no acceptar cap negociació que no passi per la restitució absoluta i sense condicions dels complements eliminats. L'Assemblea respectarà tant els sindicats que trobin oportú no assistir o bé aixecar-se de la falsa mesa de negociació, com aquells que optin per assistir-hi però tenint clar quines són les demandes dels treballadors.
En definitiva, podem dir que avui ha estat una nova jornada en la què les treballadores i treballadors de l'ensenyament hem fet una nova passa en l'enfortiment de l'organització assembleària. Tant la vaga i el boicot, com la mobilització davant Conselleria han tornat a ser una mostra de compromís de les docents amb l'educació pública i de qualitat.
TAULA EDUCATIVA: “120 milions de passes fetes per l’educació”
El programa comença amb la cançó Kathmandu de Cat Stevens en homenatge a les víctimes del terratrèmol de la Índia. Tot seguit escoltareu el resum de premsa i les entrevistes amb Margalida Seguí de l’IES Joan Ramis i Ramis de Maó, amb Guillem Barceló, portaveu de l’Assemblea de Docents i amb Vernon i Sullivan, autors del còmic “Els tentacles de les tenebres”. Pere Carrió a l’apunt setmanal s’anticipa als resultats de les eleccions autonòmiques i s’acomiada del president Bauzá.
Guillem Barceló valora l’èxit col·lectiu de les 120 milions de passes fetes per l’educació a la 2ª edició de la Marxa organitzada per l’Assemblea de Docents. Segons Barceló “el moment més emotiu de la Marxa era arribar al pas de les Estacions, t’entra la sensació que t’estan donant la benvinguda, amb la complicitat de moltes mirades”.
Barceló també valora la sentència de la Junta Electoral Central favorable a la continuïtat de la campanya informativa #Pensa-hi, denunciada pel Partit Popular per electoralista. La Junta Electoral a la seva resolució rebutja la denúncia del PP a l’empara de l’exercici legítim de la llibertat d’expressió. Per a Barceló la sentència de la Junta Electoral suposa “un nou ridícul del Partit Popular i un nou fracàs de la política censora que vol fer callar qualsevol intent d’expressar-se i de pensar al marge de la política i del pensament oficial del PP”.
Finalment Barceló ens parla de la reunió dels Comitès de Vaga amb Antoni Vera, director General de la Conselleria d’Educació. Barceló destaca que la reunió amb Vera s’ha desenvolupat sense sorpreses, perquè la Conselleria no ha acceptat les reivindicacions dels docents en vaga ni tampoc l’ajornament de l’aplicació de la LOMQE.
Margalida Seguí, directora del l’IES Joan Ramis i Ramis de Maó, explica els motius que han dut als directors expedientats per la Conselleria d’Educació a presentar una querella penal contra els responsables de la Conselleria i contra l’instructor de l’expedient disciplinari.
Vernon i Sullivan, autors de la segona part del còmic “Els tentacles de les tenebres”, tanquen el programa explicant amb humor la segona part del còmic on destaquen la influència de Jorge Campos en la política educativa del Partit Popular.
L'apunt d'avui a Taula Educativa de Pere Carrió titulat “Bye-Bye Bauzà!”
“Ja sé que cal esser prudents amb això dels resultats electorals i que no es pot dir blat sense tenir-lo dins el sac i ben fermat, però jo ja m’he sumat als que pensen que l’era Bauzà està acabada.
No en tenc la certesa però si fos endevinador no tendria cap dificultat en encertar que el partit de Bauzà no podrà governar el propers quatre anys. Si fos astròleg trobaria fàcilment les interseccions i les conjuncions d’estels que m’indicarien que l’actual president aviat finalitzarà la seva trajectòria de govern. I si fos un analista polític podria donar les dades que posen lluny de proper govern al PP. No sóc res d’això però sé ensumar la realitat del carrer. S’ha enfrontat a tothom excepte els hotelers que tornen confiar que el seu suport és suficient perquè els seu subordinats votin PP. Però la situació és diferent a la de fa dos legislatures enrere. Hi ha massa ferits per les cunetes. Hi ha massa gent ressentida. Alumnes abandonats, docents maltractats, inspectors acomiadats i directors expedientats. Vet ací els seus poders. Però ara tot se li torna en contra com en el frontó. Ara ha arribat l’hora de passar comptes. Bauzà ja estava avisat i no ha fet gens de cas a ningú.
En aquesta comunitat autònoma sempre, excepte la darrera vegada, s’ha governat per la mínima diferència. Avui, tothom sap que s’han acabat les majories absolutes i que el bipartidisme està en crisi. Com a conseqüència, no fa falta esser molt viu per a sumar dos i dos i afirmar que el PP està derrotat. N’hi ha, més derrotistes, que assenyalen que així i tot, és a dir, perdent les eleccions, existeix la probabilitat que el PP governi. Jo no compartesc aquesta idea. Aquest partit s’ha enemistat amb tothom. El partit “Ciutadans”, reinventat com abocador dels ressentits del propi PP o dels que estan més a la seva dreta, no deixa d’esser una idea brillant però que els pot sortir fallida.
Per a mi el problema no rau aquí. El vertader dilema és com serà possible un pacte entre les forces contràries al PP que retirin a Bauzà de la cadira del Consolat de Mar. Això amigues i amics és un misteri que encara no té resposta. Haurem d’esperar que es vegin més indicadors. De moment no ho sabem però segurament es trobarà una sortida. Pensa-hi!”
dilluns, 18 de maig del 2015
I tu què has perdut. CEPA Son Canals
Les companyes i companys del CEPA Son Canals ens presenten la seva campanya I tu què has perdut amb aquests dos vídeos
ituquehasperdut@gmail.com
Torna el joc brut a la Conselleria: l'IAQSE envia instruccions sense signar als centres de primària
Així les coses, avui, a prop de la fi de la jornada escolar, des de l'IAQSE i des del departament d'inspecció educativa s'ha tornat a enviar instruccions sense signar a totes les escoles de primària. Davant la manca d'autoritat moral i real de la institució i de la previsió d'un exitós boicot a les proves, la Conselleria juga a embullar el personal. I si envia les instruccions sense signar, és perquè sap que no té raó.
Els escrits d'avui contradiuen una ordre i una resolució que sí que han estat signades per la mateixa Consellera. A la nota d'avui es diu que “Si per qualsevol motiu no es poden realitzar les proves els dies 19 i 20 de maig, s'hauran de realitzar qualsevol dia que el centre escolar ho planifiqui, [...] tal i com estableix el punt 5.2 sobre alumnat absent el dia de la prova”. La normativa és clara en aquest punt. L'Ordre de la consellera de 6 de març de 2015 diu que les proves s'hauran de fer a tots els centres els mateixos dies i a la mateixa hora i la resolució de la consellera de 19 de març de 2015 indica que aquests dies són el 19 i el 20 de maig. Per tant, que hi hagi una segona oportunitat per a l'alumnat absent és contradictori a l'esperit de la mateixa prova, però que a cada centre es facin les proves en dates diferents ja dibuixa el poc interès científic de les mateixes.
Davant una nova situació d'indefensió jurídica, tornam a recordar a mestres i equips directius que si reben ordres orals, o escrites i sense firmar, que són contradictòries amb la normativa, han de cobrir-se les esquenes demanant instruccions per escrit i firmades. Mentre aquestes no arribin, allò que s'ha de seguir és el que està signat per la consellera, Núria Riera. Evitem caure en paranys i enganys. Cadascú ha de ser responsable de les pròpies decisions i no de les dels superiors. Tot aquest embull només se solucionaria amb una nova resolució.
En cas que existeixin pressions de qualsevol tipus, cal avisar a la comissió jurídica de l'Assemblea de Docents per rebre el suport adequat.
En aquest moment ja podem dir que el boicot a les proves LOMCE de tercer ha recollit el seu primer èxit. Les proves estan perdent tota credibilitat i tota raó de ser.
Tot i el joc brut, la jornada de vaga segueix el seu curs i organització.
Exposició I tu què has perdut? del CEIP Mestre Colom. Últims dies per a visitar-la. No t'ho perdis
http://www.escastellet.cat/2015/05/07/quatre-anys-de-lluita-educativa-al-ceip-mestre-colom-de-bunyola/
Vaga 19 de maig. Serveis mínims
Un assumpte molt important per poder exercir el nostre dret de vaga és conèixer tot allò relatiu als serveis mínims. Vos adjuntam un document on s'entra en detall sobre quins són els serveis mínims a cobrir a cada centre, quines són les tasques d'aquests, perquè la gent que vol fer vaga és la darrera en entrar als serveis mínims, perquè els serveis mínims no són per fer les proves de tercer i com denunciar qualsevol irregularitat al respecte.
També adjuntam una instància per sol·licitar que ens anul·lin com a servei mínim.
Ens veim dimarts als piquets i a les 11:30 a la porta de la Conselleria d'Educació. Recordau dur els cartells d'actes de protesta o de defensa de l'educació que heu utilitzat aquests anys de lluita. Deixarem clar que això no és cosa d'un dia.
Serveis mínims per la jornada de vaga del 19 de maig
https://drive.google.com/file/d/0B2QIlvh64MIFY2RzOFQzOWJVV1U/view?usp=sharing
Sol·licitud d'anul·lació de designació de serveis mínims
https://drive.google.com/file/d/0B2QIlvh64MIFZUIwMEh4MVdIeGs/view?usp=sharing
Serveis mínims per la jornada de vaga del 19 de maig
https://drive.google.com/file/d/0B2QIlvh64MIFY2RzOFQzOWJVV1U/view?usp=sharing
Sol·licitud d'anul·lació de designació de serveis mínims
https://drive.google.com/file/d/0B2QIlvh64MIFZUIwMEh4MVdIeGs/view?usp=sharing
diumenge, 17 de maig del 2015
Una de Romans. IES Pau Casesnoves
Temps era temps, que ja per l'època que els romans dominaven la Península Ibèrica, va existir un peculiar personatge anomenat anomenat José Ramonius. L'home era un jove alquimista que preparava pòcimes curatives que ajudaven a millorar la salut dels habitants, però...
ituquehasperdut@gmail.com
divendres, 15 de maig del 2015
I tu què has perdut? Lloseta, un poble valent
Llibertat
Llum
Rialles
Atenció individualitzada
Temps
El dret a una educació lenta
Ser referent lingüístic
Estabilitat
Qualitat
Drets
Companys....
No podem oblidar tot el aquesta legislatura ens han fet perdre. I el que sí hem decidit perdre per voluntat pròpia és... LA POR
ituquehasperdut@gmail.com
En contra de la maquinària LOMCE. VAGA 19 de maig
Acció a la concentració davant Conselleria
El dimarts dia 19 realitzarem una concentració davant la Conselleria d'Educació. Serà a les 11:30h, després que haguem fet els piquets informatius a primera hora del matí en els nostres centres.
Tal com es va proposar a la darrera assemblea, volem que dugueu cartells que guardeu (o que pogueu imprimir per a l'ocasió) de tota quanta activitat s'hagi realitzat a qualsevol indret de les Balears per defensar l'Educació i en oposició a les polítiques autoritàries de Bauzà (i de Bosch, Camps/Estarellas i Riera).
Duis els cartells i farem un gran mosaic de la resistència a fora de la conselleria. Animau-vos, cercau, recercau, excavau en els records i en els discs durs dels vostres ordinadors.
SI TOTHOM APORTA CARTELLS VESTIREM DE SENTIT AQUESTA NOVA ACCIÓ DE PROTESTA. ENS HI RECONEIXEREM. ENS HI REIVINDICAREM.
Ara més que mai ho necessitam.
La Conselleria està a punt de cometre una nova cacicada autoritària aprovant aquest divendres els currículums lomce per ESO.
Dia 19 buidem els centres i omplim els carrers. Ningú pot quedar indiferent.
I tu què has perdut. CEIP Son Ferriol
Què hem perdut al CEIP Son Ferriol?
Temps per escoltar als alumnes
La possibilitat de fer un ensenyament individualitzat
Hem perdut desdoblaments
Els dos especialistes de psicomotricitat a infantil
Molt de temps fregant les goteres del centre
El temps necessari per potenciar la creativitat
Moltes energies fent feines en les què no creim...
PER TOT AIXÒ I MÉS...
SEGUIREM LLUITANT!!!
ituquehasperdut@gmail.com
Eivissa crida a la responsabilitat i s'afegeix a la vaga de dia 19 de maig
Estam en contra de l’aplicació d’aquestes proves, ja que les consideram antipedagògiques, estan descontextualitzades, en molts casos tracten continguts curriculars no assumits per igual en tots els centres educatius, son inútils, generen estrès en l’alumnat, són l’avantsala per establir rànquings competitius entre els centre que implicaran segregació de l’alumnat, així com el seu condicionament acadèmic en figurar al seu expedient, y a més a més suposen una elevada despesa econòmica (al voltant d’1’45 milions d’euros a tot l’estat) que es podrien destinar a beques, ajudes de menjador, transport escolar, infraestructures, augmentar les plantilles de professorat, formació, etc.
Per això, cridam a la responsabilitat de tot el professorat d’Eivissa per a seguir aquesta vaga de dia 19.
dijous, 14 de maig del 2015
La Conselleria desinforma i s'amaga, nosaltres els contestam i donam la cara
Govern i conselleria són incapaços de respondre amb arguments a les qüestions de la comunitat educativa i tracten d'embullar amb desinformacions.
S'apropa la jornada de vaga del 19 de maig i l'única resposta de la Conselleria, el Govern i els seus satèl·lits és intentar desacreditar el col·lectiu docent i obrir la porta a la desinformació.Aquesta setmana, el president Bauzà ha tornat al cantet de la “política a les aules”. La seva incompetència en matèria educativa no dóna per més. Davant d'una jornada de vaga contra la LOMCE, en un context que inclou la imposició amb presses d'uns currículums a secundària i unes antipedagògiques avaluacions individualitzades a primària, el president no sap més que tornar a qüestionar la professionalitat del professorat. No aprèn ni a la de tres i així li va.
També ens resulta impossible donar-li l'aprovat al director general, Antoni Vera, qui ha declarat que no entén perquè ara estem en contra de les proves IAQSE [prerevàlides LOMCE a 3r], més, ara que per aquestes proves, segons la seva imaginació, s'ha atès a les peticions de la comunitat educativa. D'una banda, convé fer-li memòria. Aquest organisme està en qüestió i va perdre tota credibilitat d'ençà què el tàndem Camps-Estarellas hi va ficar mà. Durant el passat curs ja es va criticar la manipulació que comportaven les darreres proves plantejades per aquest institut. Li recomanam consultar l'hemeroteca.
D'altra banda, les peticions de la comunitat educativa respecte a la LOMCE mai han estat ateses. De fet, el vot contrari als currículums LOMCE per part del CEIB és el millor exemple, com també ho és la roda de premsa de dilluns passat en què la gran majoria d'entitats de la comunitat educativa van tornar a posar en entredit aquestes proves de tercer.
El que fa el director general és intentar despistar per a què ningú li apunti com a responsable d'una nova jornada de vaga. No és el primer pic que ho explicam. El passat 28 d'abril, a la mesa de negociació, els comitès de vaga de nou li vam oferir la possibilitat de negociar l'aplicació de la LOMCE a Balears. Es va negar rotundament. Ara no és capaç de xerrar d'això i s'escuda en les proves IAQSE per no xerrar de què el problema és la LOMCE i tot el que li ve al darrere.
Per la nostra part, entenem la reacció dels caps de la Conselleria i del Govern com una reacció de qualcú que està nirviós. Els posa molt nirviosos haver-hi de fer declaracions quan no tenen arguments, i més nirvis els produeix trobar-se al davant a docents i famílies units contra les aberracions educatives. Saben que durant aquesta setmana hi ha reunions conjuntes de mestres i famílies i els molesta.
Davant el seu nerviosisme, nosaltres hem de saber mantenir la calma, actuar amb seny i no atendre a rumors sinó a fets.
Ara circula la idea que la Conselleria canviarà les dates de les proves de tercer. Les dates del 19 i 20 de maig estan fixades per la resolució de la consellera de 19 de març i no es canvien per unes declaracions davant els mitjans de comunicació. Fins que no es resolgui el contrari aquestes són les dates de les proves i la nostra estratègia respondrà a aquestes dates. I si canvien de dies, doncs ja respondrem adequadament. Algú dubta de la capacitat de reacció de la comunitat educativa amb tots els bons exemples que hem donat els darrers anys?
D'aquest tema, només ens queda recordar als caps de la Conselleria que el motiu de fons de la jornada de vaga és la LOMCE i que aquesta no s'atura amb un canvi de data, sinó amb una negociació de veritat.
Més preocupants ens resulten les informacions relatives a canvis de dates de les proves als centres per mor de la vaga. Sabem de centres que s'estan plantejant fer les proves els dies 20 i 21 botant-se la mateixa resolució de la consellera Riera. Ens preocupa perquè pensam que en aquest cas es cometrà una irregularitat. Més si es tracta, de manera encoberta, d'evitar els efectes d'una vaga. No sabem d'on ha sortit aquesta iniciativa, però aquest és un assumpte que s'està embrutant i demanam a tothom, docents i equips directius, que es sàpiguen cobrir les esquenes demanant totes les ordres i instruccions relatives a aquest tema per escrit i signades. Cadascú ha de ser responsable dels seus errors, no dels errors de qui tenen a damunt.
La resolució és clara en aquest punt. Les proves escrites seran els dies 19 i 20 de maig. A més, l'Ordre de 6 de març de 2015 que també signa Núria Riera diu que aquests exàmens han de tenir lloc a la vegada en tots els centres de les Illes Balears. D'on s'han tret que ara cadascú canvia la data a quan vol?
Que hi hagués infants que fessin les proves en una data diferent de la comuna només serviria per desacreditar encara més aquestes proves que per elles mateixes ja neixen desvirtuades.
Companyes i companys, la consigna està clara. Unitat, dignitat i professionalitat.
Difongueu aquest missatge als quatre vents.
Contra la LOMCE, contra la imposició de currículums i contra experiments avaluadors!
El 19 de maig, vaga!
dimecres, 13 de maig del 2015
L'Assemblea de Docents de Mallorca dóna suport a la vaga d'estudiants del #14M
El futur del jovent està en entredit amb una política educativa que manca de beques mentre apuja les taxes i que afavoreix la mercantilització dels ensenyaments universitaris en detriment de l'adjectiu “públic” de la universitat.
Avui més que mai, la reivindicació d'una educació digna i de qualitat per tothom que mou el col·lectiu d'estudiants a protagonitzar una jornada de vaga per fer visible la sordesa amb què s'estan imposant les actuals polítiques educatives està més que justificada.
El passat dijous 7 de maig, l'Assemblea de Docents de Mallorca acordava donar suport als estudiants en vaga el 14 de maig. La data ha arribat. Com en ocasions anteriors, cridam al professorat a vetllar pel compliment del dret de vaga dels nostres estudiants.
Estudiants i docents units per un mateix interès!
Solidaritat!
I tu què has perdut? IES Juníper Serra
Ja fa més de dos anys de les tancades, professors i alumnes plegats. Però no ens han escoltat. I hem perdut molt!! I els més perjudicats... els alumnes.
Així presenten el seu I tu què has perdut l'IES Juníper Serra
ituquehasperdut@gmail.com
dimarts, 12 de maig del 2015
Exposició I tu què has perdut? CEIP Mestre Colom. Bunyola
Els Companys dels CEIP Mestre Colom de Bunyola ens presenten l'Exposició I TU QUÈ HAS PERDUT? Una mostra de TOT EL QUE HEM PERDUT durant aquesta legislatura. Quatre anys plens d'atacs continus a l'educació recollits en un ampli recull de premsa (notícies, articles d'opinió, fotografies i vídeos) que recorden els moments que hem viscuts i que no podem oblidar. Rerpressió coacció, menyspreu i sobretot manca de recursos, han estat alguns dels efectes devastadors d'uns polítics que fa quatre anys parlaven d'autopistes de l'educació. I els companys de Bunyola no volen oblidar.
La inaguració va tenir lloc el passat dimecres dia 6 de maig. Però per a tots aquells que no hi van poder anar o bé si voleu repetir, l'exposició romandrà oberta cada dia de les 13:45 a les 14:30h. A l'escola mateix.
https://youtu.be/ExaziLVedxk
NO OBLIDEM!! I DENUNCIEM TOT EL QUE HEM PERDUT!!
ituquehasperdut@gmail.com
NO OBLIDEM!! I DENUNCIEM TOT EL QUE HEM PERDUT!!
ituquehasperdut@gmail.com
dilluns, 11 de maig del 2015
Classes de repàs (hemeroteca 15 d’abril -10 de maig)
Aquest Govern, que defensa la superioritat d’unes illes que són “la gallina dels ous d’or” de l’estat espanyol, resulta que, juntament amb Canàries, són les darreres comunitats en qüestió d’ingressos de capital per a la cosa pública: “La diferència de despesa pública per habitant entre comunitats autònomes en sanitat, educació i protecció social s'acosta al 60 per cent, segons l'estudi 'Serveis públics, diferències territorials i igualtat d'oportunitats' de l'Ivie i la Fundació BBVA, presentat a Madrid. En l'estudi s'analitza la despesa en serveis públics fonamentals a l’Estat espanyol des del 2002 fins al 2013. Els autors aclareixen que aquests serveis objecte d'estudi són activitats relacionades amb la prestació i gestió de serveis de salut, beques, i serveis auxiliars de l'educació i la protecció social.
Les Balears se situen a la cua del principal rànquing, només superades per Canàries. Segons l’estudi, les Illes són la comunitat amb un dels índexs més baixos pel que fa a la despesa per habitant en serveis públics fonamentals. Canàries es troba en l'última posició amb 5.253 euros i Balears és penúltima amb 5.432 euros per habitant.”
Com es menja això que les Illes generen tant i tant i reben tan poc, tan poc?? És així com es negocia a Madrid el benestar de la ciutadania de Balears?? Per què som els qui menys rebem per a salut, educació i prestacions socials??
Com se menja que les nostres escoles caiguin a bocins o representin un greuge per a la salut dels infants? Quant de temps duen les famílies del Centre d’educació especial de Son Ferriol denunciant la insalubritat del centre, les barreres arquitectòniques o la manca d’aigua potable??? No és d’estranyar que trobin denigrant el tracte rebut per la Conselleria d’Educació fins a la data!!! Quanta mesquinesa, sra Riera, la que ha après a disculpar-se en comptes de a posar-hi remei...
I què heu contat a les famílies del CEIP Montaura de Mancor de la Vall que han denunciat en un comunicat la manca de seguretat de l’edifici per mor del mal estat?? Que hauria pogut passar a un infant de 3 anys quan li caigué a devora part de la persiana metàl·lica?? Una escola que duu des de 2014 fins a 5 peticions d’intervenció!!!
Quanta preocupació pels infants de les Illes...ja ens han dit que no dormiu d’ençà que arribàreu al càrrec. No ens estranya, de fet, nosaltres tampoc no dormiríem si llegíssim en premsa el següent: “Les famílies dels alumnes del CEIP Es Pont, a la barriada de Son Gotleu de Palma, pensen que la Conselleria d'Educació els "pren el pèl" i per això avui matí s'han concentrat davant l'escola amb cartells d''Encara tenim amiant. La salut dels infants NO és prioritària'.”
També “ha caigut un bocí del cel ras de la porxada del CEIP Aina Moll de Palma. L'incident ha tingut lloc a primera hora del matí quan s'ha desprès del sostre part de l'estructura, ha caigut en terra i s'ha esmicolat. Per sort, com que no era l'hora del pati, tots els alumnes eren a les aules”... Quantes esbucades haurem de patir per veure esfondrar una conselleria que fa aigües de per tot??
No, i el pitjor està per arribar!!! Sembla que els pares del CEIP Norai d’Alcúdia s’ensumen prevaricació en això del cablejat d’alta tensió: “Més de dos mesos després de començar les mobilitzacions contra el pas del cablatge d'alta tensió per dins el centre urbà del Port d'Alcúdia, la coordinadora d'Amipa encara no ha pogut accedir a l'expedient complet del projecte (…)Aquesta manca d'informació fa augmentar les sospites entre els afectats que el pas del cablatge per dins del Port d'Alcúdia podria estar relacionat amb la comercialització de la fibra òptica al municipi”... Uroooooo, no ens quedava d’altra!!! Una pujada de tensió tendrà na Núria com se demostrin aquestes “perles informatives”...
I no solament no inverteixen en infraestructures sinó que minven els ajuts: “La tan pregonada recuperació econòmica no s’ha notat en els ajuts per a la reutilització de llibres de text i material didàctic del Govern balear. Si bé el curs 2011-12 l’aportació econòmica per a cada alumne de Primària acollit al programa era de 75 euros, i 100 euros en el cas de Secundària, per al curs que ve, 2015-16, la Conselleria d’Educació ha rebaixat categòricament la quantia a només 10 euros per a Primària i 13 a ESO.
La retallada no ve d’ara, emperò, sinó de principi de legislatura, quan l’Executiu de José Ramón Bauzá decidí esmolar les tisores i retallar de 75 a 14 euros a Primària i de 100 euros a 15 a Secundària. La dràstica rebaixa fou del 81,3% i el 85% d’un curs per l’altre”.
I llavors no volen que hi pensem!!! Sí, de totes, totes, han intentat callar la memòria històrica d’aquest desgovern de les Illes. El PP va denunciar la campanya “Pensa-hi” de l’Assemblea de Docents i no n’ha tret res, excepte un mal de panxa i una mica més d’agrura preelectoral: la Junta Electoral no considera que aquesta campanya promoguda contra les polítiques educatives del PP constitueixi un conjunt d’actes de campanya electoral... Sra Riera, hi pensam cada dia, cada vegada que entren els infants a aules sense calefacció, cada cop que s’inunden les aules per goteres, cada dia que passa sense llevar l’amiant...
També hi pensam cada vegada que les baixes no es cobreixen i passen els dies i els infants no reben la formació necessària per assolir el currículum. Ja sabem que ha anunciat que cobriran les baixes a partir dels 10 dies i no dels 30, com se venia fent... clar que, a la Conselleria d’Educació mai no li ha caigut la cara de vergonya de tenir 30 dies infants sense professor!! Deu ser que la majoria dels fills de no van a escoles públiques amb l’excusa que són creients??? Hihihihi...
Cansats de tant de desgavell i tants de despropòsits continuam en la línia de l’acció directa : «Contra la intransigència del Govern i per la negociació i el consens en matèria educativa: #Vaga19M», aquesta és la consigna llançada aquest dijous per l'Assemblea de Docents (...) on Aicart declarà: «Volem llançar també un missatge a aquells companys i companyes que es deixen influenciar per postures pessimistes. L'èxit de la vaga està assegurat si remam tots i totes en la mateixa direcció.»
El TILTÀNIC ja va naufragar emperò nosaltres, no. La capitana Schettina, alies sa Moma, va abandonar el vaixell i altres tants que no pogueren o no saberen resoldre la complicada situació per què passam.
Nosaltres, els docents, no som els esculls a una bona educació. Ho hem denunciat, dia sí, dia també: solament el Govern és el culpable de la misèria flagrant per la qual passam tots els centres públics: no els interessa res que dugui l’etiqueta de públic, si fos per ells, tot es pagaria, tot seria un negoci. Fins a la data – i basta tirar d’hemeroteca: podeu llegir totes les classes de repàs que vulgueu- no han invertit gairebé un euro en subsanar deficiències, manca de personal, nombre de places... no solament no cobreixen els mínim de decència sinó que han desoït la ciutadania, han atacat la llengua i han llevat els canals en llengua catalana dirigits als infants perquè no puguin aprendre la nostra llengua.
Per tot això, perquè no els importa un rave ni l’educació pública, ni el català, ni el benestar dels infants de les Illes, docents de primària i de secundària, d’escola d’adults o d’universitat: TOTHOM A LA VAGA DE DIA 19 DE MAIG. Hem arribat fins aquí i no afluixarem. No ens fan cap por i, ni hem perdut la memòria, ni hem perdut els papers!!
QUE NO VOS FACIN CREURE QUE ÉS UN DIA TUDAT.
DIA 19 SERÀ UN DIA GUANYAT PERQUÈ HAUREM PROTEGIT EL FUTUR EDUCATIU DELS INFANTS DE LES ILLES.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
