L'Assemblea de Docents contribueix al verkami d' Ona Mediterrània amb una aportació de 1.500 euros.

El passat mes de juny, a l'assemblea de Porreres, els docents varem decidir fer dues aportacions econòmiques al verkami d' Ona Mediterrània: una primera, de 500 euros, i una altra per fer possible l'assoliment de la xifra objectiu de 14.000 euros. Aquesta segona quantitat, de 1000 euros, es va abonar un dia abans que finalitzàs del projecte de micromecenatge.

Ona Mediterrània podrà continuar la programació de ràdio gràcies a les aportacions de molta gent i entitats que s'han sumat al projecte del verkami, que pretenia aconseguir la xifra de 14.000 euros per comprar nous equipaments i acondicionar els seus estudis.

Aquesta emissora s'ha caracteritzat com a mitjà de comunicació lliure i completament en català, difonent l'actualitat i la cultura de les nostres illes, i s' ha fet ressò dels diferents movimients socials que han sorgit per a la defensa de la nostra identitat.

Des de fa dos anys, Ona Mediterrània ha apostat per donar veu a les reivindicacions dels docents a través del programa Taula Eduactiva, que s'emet els dimecres de 18.00 a 19.00 hores i que ha esdevingut l' únic programa radiofònic dedicat íntegrament al món educatiu, i en el que s'ha fet un seguiment rigorós del conflicte, on s'ha donat veu a tots els col·lectius implicats.

Enhorabona, entre tots ho hem aconseguit!

Continuar llegint

Comunicat de la plataforma CREA després d'haver-se reunit amb els representants de la Conselleria d'Educació

Pot ser normal un curs sense educació artística?

Els representants de la Plataforma CREA ens vàrem reunir ahir dematí amb el Director General d’Ordenació, Antoni Morante, i la cap de serveis d’Ensenyament de Règim Especial, Maria Francisca Thomàs, per tractar els aspectes relacionats amb la implantació de la LOMCE i els perjudicis que crea a l'ensenyament de les matèries artístiques.

Com a conseqüència del poc marge de maniobra deixat per l’anterior equip de Govern, la nostra comunitat serà la més perjudicada en quant a la pèrdua horària de les matèries artístiques. Les instruccions per a l'inici de curs donades el passat 14 de juliol pel conseller Martí March, en què se'ls instava als directors dels instituts que apliquessin els horaris de les assignatures de la LOMCE, encara que no comptin amb l'aprovació dels claustres, han estat insuficients i arriben en retard, ja que a molts de centres no s'ha contemplat la possibilitat d'utilitzar les tres hores de lliure disposició per destinar-les a les àrees que més perden amb la nova Llei. La Conselleria s'ha mostrat conscient de la problemàtica que ens afecta, tot i que les solucions es plantegen de cara al curs 2016 - 17, i no pel proper curs que encetam en setembre de 2015.

El tema més urgent dels plantejats ha estat la dràstica reducció de les hores destinades a música i plàstica a secundària. Les dades recollides des de la nostra plataforma no són gaire esperançadores; les vacants de música, publicades per la Conselleria d' Educació el darrer divendres, s'han reduït a la meitat, mentre que les hores de plàstica han perdut un terç del seu pes total a ESO i Batxillerat respecte al passat any.
Segons Antoni Morante, aquestes dades no són les definitives, i la reducció no serà tan gran per l'esmentat curs 2016 - 17. Estam pendents que ens facin arribar una previsió més acurada. De totes maneres, s'ha compromès a tornar a plantejar el tema, tot i que ha assegurat que les quotes de professorat estan tancades per l'inici de curs. Això vol dir que com a mínim es perden una trentena de llocs de feina pel professorat de música, per posar un exemple.

Des de la Plataforma CREA hem mostrat el nostre desacord en la manca de previsió i el retard en les mesures preses des de l'administració per intentar minimitzar els efectes de la Llei. Tot i això, destacam el seu interès i el compromís d'intentar solucionar el problema de cara al curs 2016-17. Per aquest motiu, ens ha dit la Conselleria que es comptaria amb nosaltres a l'hora de redactar els nous currículums i ens ha emplaçat a fer-los arribar una proposta d'organització de les matèries.
Així mateix, hem fet una proposta de desdoblaments per tal de pal·liar la reducció de professorat tant a música com a plàstica. Altres propostes han estat la creació d'un mapa escolar de recursos de l'educació artística i la creació de la figura d'un coordinador d'estudis d’Arts.

Tot i que la Conselleria s'ha compromès a defensar els ensenyaments de música i plàstica davant el Govern central, la manca de temps i de pressupost condicionaran inevitablement el curs que ve pel que fa a aquestes matèries, així com la improvisació viscuda aquest darrer mes per la Conselleria d' Educació. Segons A. Morante, "el nou Govern té clar que l'educació artística ha d'ocupar un espai digne dins els plans d'estudi", però la seva resposta i demanda davant les nostres crítiques ha estat "la necessitat d'iniciar el curs amb normalitat". Doncs bé, sembla que aquesta normalitat no la trobarem a les matèries artístiques, pel que compte al nombre d'hores impartides en continguts artístics que rebran els alumnes de les Balears, com la situació laboral dels companys i docents artísitcs, alguns d'ells superant el nombre d'hores lectives segons normativa, i altres perdent el seu lloc de treball.

Continuar llegint

Comunicat respecte l'assemblea celebrada el 23 de juliol a l'IES Pau Casesnoves

Tal com havíem anunciat, i després de la recent reunió dels comitès de vaga amb la Conselleria d'Educació el passat dilluns dia 20, l'Assemblea de Docents es va reunir ahir per valorar diferents qüestions relacionades principalment amb tot el procés de la Vaga Indefinida.

Amb una assistència d'entorn a 100 persones, a meitat d'estiu i amb una assemblea convocada en pocs dies d'antelació, podem considerar tot un èxit la participació en la que ha estat la primera assemblea de la nova negociació de la vaga indefinida, que a ben segur esperonarà la participació en les successives assemblees que es vagin convocant.

Després d'un punt informatiu en el qual es va donar comptes de totes les accions dutes a terme pel comitè des de la darrera assemblea, es va passar a valorar l'esborrany de substitució de baixes i tot allò referent a la vaga.

Quant a l'esborrany de substitució de baixes, es va valorar positivament que la Conselleria hagi inclòs quasi totes les propostes que el Comitè de l'Assemblea va posar sobre la taula a la reunió de dilluns passat per tal de millorar el text. Conscients que la proposta s'aprovarà avui en Consell de Govern, l'Assemblea li dóna el seu vist i plau tot supeditant la seva aprovació final dins el context de la vaga, a arribar a un acord global també amb tota la resta de punts.

En aquest sentit, es va aprovar també la línia d'apostar per una negociació global en tots els punts que, d'acord amb allò prèviament acordat amb la Conselleria, hauria de començar durant la primera setmana d'agost.

En el tercer punt de l'assemblea es va tractar la qüestió de la implantació de la LOMCE. Es va trasmetre a l'Assemblea el posicionament del govern sobre aquesta qüestió i es va constatar novament la distància que hi ha entre aquest i l'Assemblea. S'acordà que es demanarà al govern que solucioni totes les conseqüències negatives que la implantació de la LOMCE tengui sobre les plantilles i les àrees més afectades. Quant a les conseqüències pedagògiques, el mateix govern admetia el matí i així es va informar als presents, que no queda garantida la formació integral de l'alumnat que començarà primer d'ESO el proper curs, i que amb les accions empreses pel govern per minimitzar la LOMCE no es pot solucionar.

Un assumpte polèmic que no es va arribar a tractar va ser el de les titulacions per impartir classes d'anglès. Durant l'assemblea va sortir el tema, i des de la moderació es va posar com a primer punt dels assumptes diversos en el torn obert de paraula. Arribats a aquest punt, la persona interessada, que havia tret la qüestió en el transcurs de l'assemblea, ja havia partit sense dir res.

Des del Comitè de Vaga valoram molt positivament aquesta darrera assemblea, ja que significa l'inici d'un procés negociador per millorar el nostre sistema educatiu, i ara és responsabilitat del govern seguir posant a sobre de la taula les propostes de solució en els diferents temes, i dels treballadors i treballadores de l'ensenyament prendre part activa en la negociació a través de les assemblees que es convoquin a partit de l'agost.

Continuar llegint

A la fi un govern que ens escolta! Començam una vertadera negociació, vine a dir la teva!

El pròxim dijous dia 23 de juliol a les 19.30 hores a l'IES Pau Casesnoves d'Inca vos convocam a una Assemblea General de Docents de Mallorca.

L'ordre del dia provisional serà el següent:

1-Informe de la feina realitzada des de la darrera assemblea, en especial als contactes amb el govern.
2-Negociació de la Vaga indefinida.
-Informació sobre el Comitè de vaga reunit el dilluns dia 20.
-Valoració del document/esborrany presentat per la Conselleria en relació a la substitució de baixes.
-Valoració d'altres aspectes de la taula reivindicativa que seran objecte de negociació.
3-Estat de la qüestió sobre la implantació de la LOMCE a secundària.
4-Torn obert de paraula.

Aquesta serà una assemblea molt important. No hi pots faltar!

I tampoc serà la darrera en aquest sentit. Després de dos anys de lluita, tenim l'oportunitat de posar a sobre la taula les nostres reivindicacions per a ser negociades amb el govern, i necessitam que la valoració de les propostes es faci de manera la més àmplia i democràtica possible. Ara, més que mai, són necessàries les vostres aportacions per a millorar l'educació per la qual tant hem lluitat

Continuar llegint

L'Assemblea de Docents de les Illes Balears dóna suport a Ona Mediterrània

El passat 26 de juny a la darrera Assemblea de Docents de Mallorca es va decidir donar suport econòmic al Verkami d'Ona Mediterrània, després de consultar-ho amb les assemblees de Menorca, Eivissa i Formentera s'ha fet un ingrès de 500 euros.

Aquest Verkami vol assolir la xifra de 14.000 euros en els pròxims 6 dies, feim entre tots i totes possible aquest objectiu.

Ona Mediterrània és la nostra ràdio. Ona Mediterrània ha donat la veu a l'Assemblea de Docents mitjançant el programa Taula Educativa, programa emès tots els dimecres de 18 h a 19 h durant les dues passades temporades. Ona Mediterrània ha estat l'altaveu dels moviments socials i de les entitats de la societat civil que s'han oposat a les polítiques anticatalanes i antimallorquines que ha desplegat el Govern Bauzà aquests darrers anys.

Ona Mediterrània ha funcionat amb el talent, la il·lusió i la capacitat d'extraordinaris professionals de la radiodifusió balear. Malgrat haver fet feina en el pitjor escenari possible –sense recursos i amb el Govern en contra– han fet programes i informatius gràcies a un bon grapat de professionals voluntaris i també gràcies a l'ajuda de socis i sòcies. Per això, es necessiten recaptar fons per a comprar nous equipaments per a la ràdio; equipaments que permetin una millor qualitat sonora i que també possibilitin fer emissions exteriors per tal de cobrir actes a diferents territoris dels Països Catalans per als ciutadans de les Balears.

https://www.youtube.com/watch?v=AaMJv9PIyMc

Si voleu saber més sobre el projecte aneu al següent enllaç:
http://www.verkami.com/locale/ca/projects/11642-la-radio-mallorquina-ona-mediterrania-vol-continuar-i-millorar-els-equipaments

Continuar llegint

S'inicia el procés de negociació dels punts de la vaga indefinida

L'arribada a acords en la totalitat dels punts reivindicatius ha de ser possible i representaria una millora del sistema educatiu

Que hi ha una oportunitat de calmar les aigües en el món educatiu és una realitat i aquesta passa pel diàleg. I en el cas del conflicte laboral i educatiu cristal·litzat en la vaga de docents, el diàleg ha de prendre forma d'una negociació global de tots els punts de la taula reivindicativa de la vaga indefinida de docents. Tancar acords de millora en cada un dels ítems d'aquesta taula no sols és possible -els programes electorals dels partits que recolzen el govern apunten cap aquí- sinó que representaria una primera millora del nostre sistema educatiu i de la nostra feina com a ensenyants.

Durant la setmana passada, des del comitè de vaga de l'Assemblea de Docents hem criticat les decisions que han sortit de la Conselleria d'Educació i hem qüestionat al mateix conseller per diferents motius. Això no ha significat un trencament de ponts, ben al contrari, ara mateix les dues parts hem estat capaces d'establir ponts de diàleg una vegada hem mostrat les nostres inquietuds.

Tot i que mantenim el nostre punt de vista crític respecte a la política de minimització de la LOMCE a les nostres illes, des del nostre comitè de vaga valoram molt positivament la voluntat que, des d'ahir, la Conselleria d'Educació ens ha transmès de voler entrar en una negociació global de tots els punts de la nostra plataforma reivindicativa. Així ho va fer saber la directora general de Personal Docent, Rafaela Sánchez, als representants dels dos comitès de vaga que es reuniren amb ella en una mesa de negociació. Ella va ser l'encarregada de transmetre el desig del mateix conseller Martí March.

Per la nostra part, acudirem a la reunió amb propostes i amb moltes ganes de fer feina, i celebram el canvi d'actitud que es va viure respecte a les reunions dels comitès de vaga amb l'anterior equip de la Conselleria d'Educació.

La nostra delegació demanà explicacions sobre les condicions de la proposta de la Conselleria i aquestes foren respostes. A la vegada, demanàrem la inclusió de les següents excepcions al document aportat per la conselleria:

• Substitució immediata de qualsevol baixa prevista amb antelació: maternitat, jubilació, intervencions quirúrgiques previstes, llicències per malaltia, etc. 
• Substitució immediata de tutors a ESO i Batxillerat, per motius de convivència, juntament amb la substitució immediata de qualsevol professor del centre, l'absència de la qual pugui dur a problemes de convivència. 
• També a ESO i Batxillerat, substitució del professorat d'orientació educativa d'àmbit sociolingüístic i d'àmbit cientificotècnic com també els que faran Formació Professional Bàsica. 

Des de l'equip de la Conselleria es varen comprometre a valorar la seva inclusió al document que es vol fer arribar al Consell de Govern per aquest divendres.

Així les coses, els i les representants de l'Assemblea de Docents van deixar clar que qualsevol acord en aquest punt caldria ser ratificat en assemblea i que, a banda, entenem que la negociació de tots els punts dins una globalitat facilitaria l'arribada a acords. En qualsevol cas, aquest dijous tindrà lloc una Assemblea de Docents de Mallorca per valorar la proposta definitiva de la Conselleria, que se'ns farà arribar amb anterioritat. Cal remarcar que la proposta que ens arribarà només és relativa al punt sisè de la taula i que queda pendent tota una feina per la resta de punts.

Un moment que pot ser històric

En la dura història de lluita que emprenguérem amb la vaga indefinida, per primera vegada, el govern es compromet a presentar una proposta després d'haver escoltat les aportacions dels comitès de vaga, en particular les que ha fet l'Assemblea de Docents. Així, com hem explicat, la Conselleria s'ha compromès a fer-nos arribar l'esborrany de la seva proposta dijous abans de la nostra assemblea per a què pugui ser valorat per la mateixa abans del Consell de Govern de divendres.

Per això mateix, aquest dijous a les 19:30, a l'IES Pau Casesnoves d'Inca, es convoca una Assemblea de Docents de Mallorca, assemblea oberta com sempre hem fet en els mesos d'estiu, on tots els treballadors i treballadores de l'ensenyament han de poder dir la seva respecte a aquesta proposta d'acord referida al punt 6è de la nostra taula reivindicativa (Substitució immediata de les baixes).

En la mateixa reunió també es tractaran altres aspectes com les darreres gestions del comitè de vaga, la negociació de tots els punts de la plataforma reivindicativa i la implantació de la LOMCE a secundària.

Reunió bilateral amb el conseller Martí March

Aquest dijous al matí, representants del nostre comitè de vaga es reuniran amb el conseller d'Educació, Martí March, dins la seva ronda de reunions bilaterals amb les entitats de la comunitat educativa. De ben segur que la negociació de la globalitat de les reivindicacions de la taula reivindicativa -encara no s'han pactat els termes- i la implantació autonòmica de la LOMCE seran dos temes importants de la mateixa.


Companyes i companys, s'obre un escenari de negociació. Totes les parts hem d'estar a l'altura de les circumstàncies. Toca tornar a fer feina.

Continuar llegint

Classes de repàs (hemeroteca 17 de juny - 17 de juliol de 2015)

Tancàvem, ara fa un mes, la repassada amb un article d’en Melià que ens instava a no estotjar les camisetes verdes i obrim aquesta d’ara amb una post de Cristòfol Soler, expresident del Governi del parlament de les Illes, en què diu que “els docents sou la columna vertebral del nostre país. Sense vosaltres els canvis no haurien estat suficientment contundents. Haureu de continuar sempre alerta. No afluixeu !!”

Moltes de gràcies per recordar al poble que la feina dels docents és la columna vertebral d’un estat, que sense educació només hi ha misèria, pobresa i pobles esclaus. Nosaltres continuam en la defensa d’una educació pública de qualitat i en català que conté 10 punts, molts dels quals no han quedat resolts:

Aquestes són les reivindicacions aprovades per consens per l'Assemblea de Docents:

1. Suspensió de tots els expedients sancionadors que s'iniciïn amb intenció clarament repressiva prèvia i durant la vaga.
2. Retirada del decret TIL.
3. Retirada del projecte de decret de Convivència i la Llei de símbols.
4. Beques de transport i menjador efectives i convocades en el temps i forma adient. Dotació suficient i eficient perquè es pugui dur un bon pla de reutilització de llibres.
5. Recuperació de les plantilles, del professorat d'Atenció a la Diversitat i de les ràtios anteriors a les retallades.
6. Substitucions immediates de les baixes.
7. Baixes 100% remunerades.
8. Contractació dels interins durant els mesos de juliol i agost.
9. Recuperació dels complements perduts i reconeixement de nous sexennis des de l'1 de juny de 2012 i acompliment de l'acord salarial de 2008 per l'escola concertada.
10. Petició a la Conselleria d'Educació que insti al Govern Central a retirar la LOMQE.

 En la nostra tasca d’aturar la LOMQE, hem interposat 4 recursos:

“L’Assemblea de Docents segueix aportant noves mesures per aturar la LOMQE i avui ha interposat quatre recursos contenciosos. El col·lectiu valora positivament la declaració en contra de la LOMQE feta pels partits que han de formar el Govern de les Illes.

L’Assamblea de Docents segueix en la seva activa tasca contra la imposició de la LOMQE a les escoles i instituts de les Illes Balears. Seguint el programa de treball desenvolupat pel comitè de vaga i les comissions, els docents han interposat quatre recursos contenciosos administratius contra els Decrets 34/2015 i 35/2015, que fixen els currículums d'ESO i Batxillerat, i contra les seves ordres d'aplicació.”

I mentre en Wert assegura que no la paralitzarà ni ara ni mai (encara que l’enviïn a França), El nou ministre d'Educació, Íñigo Méndez de Vigo, s'ha mostrat disposat aquest dimarts a refer els ponts de diàleg entre les comunitats autònomes, el sector educatiu i el govern espanyol que fins ara José Ignacio Wert havia trencat. Durant la seva primera sessió de control al Senat, Méndez de Vigo ha anunciat que té la intenció de reunir-se "immediatament" amb els consellers autonòmics i la comunitat educativa amb l'objectiu l'objectiu per " buscar un consens necessari" per garantir un sistema educatiu "estable i de qualitat".

No serà que hi ha governs com el d’Aragó que ja han començat els tràmits per paralitzar una llei que aboca l’ensenyament al fracàs?

Mentrestant, aquí, a les Illes, en Martí March anuncia que no pot prendre mesures de moment pel que fa a l’inici de curs i que no queda d’altra!! Que és materialment impossible. Uroooo, ja hi som!!

Que no hem explicat, perquè disposam d’assessoria jurídica que és possible una altra via?? Efectivament, hi ha la possibilitat del Decret Llei:

«En diferents ocasions hem apuntat en públic sobre la necessitat de resoldre aquest assumpte per la via del decret llei. Aquest instrument legislatiu és, òbviament, legal i s'ajusta plenament a la declaració institucional de rebuig feta pública en el Consell de Govern a la qual fa referència l'acord»,

Idò no, erra que erra, i ara, el que és pitjor, ja hi ha instruccions per a les direccions en què s’insta a aplicar els horaris de les assignatures de la LOMQE sense els claustres.

No sabem si, a conseqüència del posicionament del soci de govern, Podemos, demanant més contundència contra la llei Wert o bé de demandes de coratge i d’intervenció d’altres partits, com el Pi, la qüestió és que s’han enviat noves instruccions, encara que continuen sent insuficients i que ja són objecte de discrepància: La decisió de la Conselleria d'Educació de Martí March d'aplicar la LOMQE intentant minimitzar-ne els efectes ha rebut crítiques d'un dels socis del Pacte. Podem qüestiona que la posició del conseller respecte a la llei educativa i les mesures que s'ha anunciat que es prendran per suavitzar la norma encaixi dins l'acord de governabilitat a què varen arribar PSIB, MÉS i Podem sobre aquesta qüestió.

"Això que ha dit Martí March no és el que s'havia acordat respecte de la LOMQE". Així s'ha manifestat la portaveu de Podem al Parlament i una de les negociadores de l'acord de govern, Laura Camargo”

Després de llegir en premsa titulars com ara “Educació salva els professors de música, plàstica i tecnologia” no ens ha quedat altra que desmentir totes les consideracions que hi consideram errònies en un comunicat on aprofundim en l’anàlisi de la proposta de la conselleria: “ des del comitè de vaga de l'Assemblea de Docents insisteixen a qualificar de ‘desencertada" l'activitat del conseller d'Educació del nou Govern. En aquest sentit, consideren que la resolució de Martí March sobre l'adopció de mesures provisionals que afecten els horaris lectius setmanals "és del tot insuficient" per pal·liar al màxim els efectes negatius que la LOMQE tindrà en l'ensenyament secundari i batxillerat l'any que ve. A hores d'ara, denuncien, "és l'única acció que s'ha anunciat amb vista al setembre".

Tot i que l'Assemblea de Docents admet que aquesta decisió "flexibilitza" les tres hores de lliure disposició i pot donar opció a "millorar l'organització horària" per donar entrada a les matèries més perjudicades, no veu que aquesta resolució "garanteixi" el manteniment d'hores lectives d'aquestes assignatures ni el manteniment del professorat tant fix com interí, "perquè no assegura la generalització de la protecció de les assignatures artístiques a tots els centres públics i concertats"’

És evident que la sintonia entre Govern i AD no acaba d’anar envant, no sabem si és qüestió de freqüència o d’ones hertzianes emperò ja està bé d’intentar menystenir-nos: que si primer insinu que AD és un jou, que si després t’obr les portes del Consolat de la Mar com a gest simbòlic de diàleg. Que si sou els promotors dels canvi, que sense vosaltres no haurien girat les tornes, que la vaga indefinida s’ha de mantenir, que no defalliu que nosaltres vos farem costat i paret sempre, a declarar-s’hi en contra públicament!!! Quina barraaaaaaa!!!

Sr conseller, Martí March (d’ara endavant MM o molt millorable) "Sense qüestionar la llibertat d'expressió de ningú, volem expressar que una persona en la seva posició, tenint pendent una negociació amb nosaltres, hauria de demostrar més responsabilitat política", a més, tractar de desqualificar-nos en entrevistes no fa bé a ningú i tampoc posar paraules que no hem dit en boca nostra (...) declarar-se en contra de la vaga indefinida tot i que els tres partits que fan costat al govern li han donat suport és inaudit".

"No sabem quin objectiu té amb tot això, però si el seu objectiu és crear un clima de negociació va ben errat".

Negociar, el que es diu negociar, escampant mentides abans i enrarint l’ambient...així no va bé, la cosa no va gens bé...Molt millorable, la qualificació seria la de molt millorable!!!

Des de l’AD no pretenem posar pal a les rodes, la nostra voluntat és la d’ajudar a construir un model d’educació. No som l’únic organisme que ho intenta i que hi creu cegament, per això, felicitam Edu21, que va aconseguir el premi Bartomeu Picornell.

Enhorabona, Edu21, a aquest moviment de base assembleari format per voluntaris d’una àmplia procedència social. Constituït l’agost de 2012, beu del Moviment de Renovació Pedagògica de Menorca, que des de fa més de 30 anys ha defensat l’escola pública de qualitat i ha treballat per la formació integral dels mestres menorquins. La vàlua d’aquest moviment és la capacitat d’integració, ja que començà amb un petit grup de trenta persones i ha acabat implicant-ne més de dos centenars. Docents, famílies, estudiants, sector productiu, tercer sector... han acabat confluint en una xarxa de treball que ha acabat creixent i fructificant en un document que pogués servir de base d’un futur pacte educatiu.

Tampoc no volem passar per alt que el TIL i la Llei de símbols ja són història i celebram la tornada a l’institut Ramon LLull. Evidentment, la mel se menja perquè és dolça, però, sobretot, perquè és curativa i té moltíssimes propietats que defensen el sistema immunològic!!! Aquesta és la manera de guarir ferides emperò la LOMQE ha ferit de mort l’ensenyament de moltes assignatures.

Sigau valents i publicau als mitjans la xifra exacta de llocs de feina perduts, professors que han quedat sense la seva destinació definitiva, gent que haurà de fer matèries de les quals no en són especialistes emperò que el títol antic de Filosofia i lletres els ho permet!!!

I, per acabar, celebram l’acord entre Govern i UIB per recuperar el model lingüístic a IB3, això sí, citats com estam, demà, com a comitè de vaga per parlar de temes tan importants com les substitucions, convé recordar que “els gestos i les maneres són tant importants com el fons. Pensam que si aquesta Conselleria hagués partit escoltant a TOTS els actors de la comunitat educativa, ens hauríem estalviat algunes de les desavinences que ja s'han posat de relleu”

Au, MM, anam per feina i bé des del principi i, sobretot, siguem conseqüents amb el que hem defensat: en voler, podem repassar l’hemeroteca i, si vos fa peresa, sempre podeu rellegir les classes de repàs. Salut!!!

Continuar llegint

Admesos a tràmit els quatre contenciosos administratius contra el desplegament de la LOMCE a les Illes Balear

L'Assemblea de Docents, el passat 18 de juny de 2015, va interposar al Tribunal Superior de Justicía de les Illes Balears, quatre recursos contenciosos administratius contra els Decrets 34/2015 i 35/2015, que fixen els currículums d'ESO i Batxillerat, i contra les corresponents ordres d'aplicació.

A hores d'ara, els quatre contenciosos interposats per l'Assemblea de Docents contra els instruments de desplegament de la LOMCE, es troben a tramitació. Els contenciosos s'han admès a tràmit i s'han traslladat a l'administració perquè aportin l'expedient, oferint la possibilitat de personació.

La Conselleria d' Educació i Universitat ha estat requerida per aportar els expedients administratius. S'està, per tant, a l'espera del futur judicial pel que fa a l'efectiva aplicació, o no, dels currículums aprovats pel Govern de Bauzá.

Segons el contingut d'aquests expendients, es valorarà la sol·licitud al TSJ de les Illes Balears de suspensió cautelar d' aquesta nomativa.

Aquestes mesures jurídiques s'inscriuen en la línia d'oposició de l'Assemblea de Docents a la LOMCE, com la proposta al govern de Francina Armengol d'un Decret Llei per minimitzar al màxim els seus efectes per al curs 2015-16.

Continuar llegint

Setmana de desencerts a la Conselleria d'Educació

Des del comitè de vaga de l'Assemblea de Docents volem fer una sèrie de consideracions en relació a la resolució del Conseller d'Educació sobre l'adopció de mesures provisionals que afecten als horaris lectius setmanals.

Entenem que aquesta resolució és del tot insuficient per a pal·liar al màxim els efectes negatius que la LOMCE tendrà en l'ensenyament secundari i batxillerat l'any que ve, i a hores d'ara és l'única acció que s'ha anunciat de cara al setembre. Tot i que flexibilitza les tres hores de lliure disposició i pot donar opció a millorar l'organització horària per donar entrada a les matèries més perjudicades, no veim que aquesta resolució garanteixi el manteniment d'hores lectives d'aquestes assignatures ni el manteniment del professorat tant fixe com interí, en tant que no assegura la generalitzaciò de la protecció de les assignatures artístiques a tots els centres publics i concertats. A més, en relació a la mateixa hi ha diverses qüestions que ens plantejam: essent aquest un tema de màxima urgència que no permet la pèrdua d'un sol dia ja que la planificació del proper curs se'ns tira a sobre, per què no es va publicar la resolució en el primer o segon consell de govern tal com se'ns havia anunciat? Per què havent-hi hagut una mesa sectorial just el dia abans, dia 15, no es va dur la resolució a la mesa i es va esperar a dia 16 per publicar-la? Per què es varen enviar instruccions als centres per aprovar les distribucions horàries el dilluns dia 13 sense abans haver enviat l'esmentada resolució? Si ens feim totes aquestes preguntes és perquè consideram que aquesta resolució emesa a dia 16 de juliol tendrà pocs efectes sobre l'organització dels centres públics i concertats de cara a setembre, ja que no hi ha marge per a que els centres amb distribucions horàries ja aprovades es tornin a reunir per replantejar-les, i tan sols es donen 6 dies per als centres que no les tenen, facin tot el procés (CCP, claustre) per aprovar-les.

Per tant, consideram que és una resolució pobre i poc ambiciosa a l'hora de minimitzar la LOMCE, que ha sortit tard i tendrà una baixa o nul·la incidència a l'hora d'aturar els seus efectes.

També volem aprofitar aquest comunicat per fer notar la nostra perplexitat per diferents declaracions del Conseller Martí March sobre l'Assemblea de Docents i la vaga indefinida. Sense qüestionar la llibertat d'expressió de ningú, volem expressar que una persona en la seva posició, tenint pendent una negociació amb nosaltres, hauria de demostrar més responsabilitat política. Tractar de desqualificar-nos en entrevistes no fa cap bé a ningú. Tampoc posar paraules que no hem dit en la nostra boca. I ja declarar-se en contra de la vaga indefinida quan els tres partits que donen suport al govern li han donat suport és inaudit. No sabem quin objectiu té amb tot això, però si el seu objectiu és crear un clima de negociació va ben errat.

Per acabar, dilluns, els comitès de vaga han estat convocats per abordar el tema de les substitucions. Cal reconèixer la importància d'aquesta nova convocatòria, però volem fer públic que aquesta s'ha realitzat sense un sondeig ni una consulta prèvia en què les dues parts es poguessin posar d'acord en els termes bàsics de la negociació -per exemple, qui ha acordat que els punts es negocien per separat?-. És ben probable que això influeixi en l'abast de la reunió.

Hem posat de relleu moltes vegades que els gestos i les maneres són tant importants com el fons. Pensam que si aquesta Conselleria hagués partit escoltant a TOTS els actors de la comunitat educativa, ens hauríem estalviat algunes de les desavinences que ja s'han posat de relleu.

Continuar llegint

Decepció i preocupació davant la manca d'instruccions i les nul·les mesures anunciades per aturar la LOMCE als centres

Els partits que donen suport al govern havien anunciat mesures concretes pel primer Consell de Govern

Des de començaments del mes de juny, des del comitè de vaga de l'Assemblea de Docents ens hem adreçat als diferents partits que han estat implicats en el disseny programàtic del nou Govern per mostrar-los la nostra preocupació sobre l'arribada de la LOMCE als nostres instituts.

Ara fa un mes vàrem publicar un comunicat mostrant la nostra inquietud per la manca de respostes a les nostres preocupacions i, amb posterioritat, els partits varen publicar una declaració que compartíem pràcticament en la seva totalitat. En aquell moment es va manifestar que en el primer Consell de Govern s'adoptarien mesures legals o normatives «per iniciar de forma immediata la derogació que es consideri necessària de la normativa autonòmica de desplegament de la LOMCE».

Ahir va haver-hi un segon Consell de Govern i es va anunciar l'inici dels processos per revisar i eventualment derogar els currículums de la LOMCE. Per tant, no podem parlar d'adopció de cap mesura legal o normativa, cosa que ens intranquil·litza, doncs, tot i el llistat de maldats relacionades amb l'arribada de la LOMCE als centres publicat en el comunicat -llistat que oblida la pèrdua d'hores de les assignatures de música, plàstica, filosofia o tecnologia-, pareix que el Govern es resigna a aplicar el curs vinent la normativa LOMCE autonòmica que ha heretat de la Conselleria d'Educació de Núria Riera i de José Ramón Bauzá.

Així les coses, ens sorprèn que el comunicat del Govern acabi fent referència a la impossibilitat material de derogar la normativa autonòmica abans de l'inici del curs dins de la legalitat vigent. En diferents ocasions hem apuntat en públic sobre la necessitat de resoldre aquest assumpte per la via del decret llei. Aquest instrument legislatiu és, òbviament, legal i s'ajusta plenament a la declaració institucional de rebuig feta pública en el Consell de Govern d'ara fa una setmana, a la qual fa referència l'acord d'avui. "Aquesta declaració assumia el compromís d'adoptar TOTES LES MESURES INSTITUCIONALS, JURÍDIQUES I ADMINISTRATIVES AL SEU ABAST".

Avançant-nos a les crítiques que se'ns faran per fer aquestes afirmacions, nosaltres seríem els primers a censurar una manera de fer política basada en el decret llei, però aquest no és el cas. Ens trobem en una situació d'emergència per la millora de la qualitat del nostre sistema educatiu, una situació d'emergència que està afectant i afectarà l'educació dels nostres joves a partir del mes de setembre. És aquesta situació d'emergència la que dóna sentit a un decret llei.

Ahir nosaltres esperàvem l'anunci d'accions concretes amb els seus calendaris, de cara a minimitzar els efectes de la LOMCE pel curs 2015-2016. El que ens vàrem trobar és una declaració sense cap efecte pràctic que, fins i tot, no té res a veure amb el camí que, des dels partits del govern, se'ns havia anunciat que es prendria. Amb l'anunci fet ahir, els centres no tenen altra opció que organitzar el pròxim curs segons havia establert de manera nefasta la consellera Núria Riera.

La insatisfacció es va tornar encara major quan vam saber que a Aragó el seu Govern sí que ha vist clar fer canvis en la normativa autonòmica relativa a la LOMCE per generalitzar un començament de curs el més paregut al del curs anterior i ahir mateix va enviar instruccions precises als centres per reorganitzar l'inici del curs per setembre.

Des del comitè de vaga de l'Assemblea de Docents cridam al nou Govern a la reflexió sobre aquest assumpte i demanam una minimització de màxims per a la LOMCE a les nostres illes. Demanam que es compleixin les promeses electorals prenent mesures valentes que no estiguin hipotecades per un fals possibilisme que ens aboca a un curs 2015-16 que pot tornar a ser anormal i caòtic.

Continuar llegint

La tercera trobada de marees arriba a la última jornada

En la darrera jornada de la tercera trobada de marees s'ha elaborat un esborrany de "Carta por la Educación". Aquest document vol ser un full de ruta per a diferents col·lectius educatius, partits i sindicats de cara a les properes eleccions generals. De fet, ahir aquest document fou presentat a IU Màlaga, CCOO Madrid, Podem Balears i CGT Andalusia.

Properament s'obrirà un termini per fer aportacions a aquest esborrany amb la finalitat de presentar la Carta a principis d'octubre.

"Carta por la Educación" intentarà arribar a tots els col.lectius interessats en educació, per això s'elaborarà un vídeo per a donar a conèixer aquesta feina. El color verd no abandonarà els carrers per reinvindicar una educació de qualitat.

Continuar llegint

III trobada de marees per l'educació

L'Assemblea de Docents participa en la tercera trobada de marees per l'educació a Màlaga. L'objectiu d'aquestes jornades és aprovar i presentar un esborrany de la "Carta por la Educación" per a què els diferents partits polítics, sindicats i col·lectius d'arreu de l'estat espanyol la tenguin present per iniciar un full de ruta, passant així de les reivindicacions a les propostes.

Continuar llegint