
Isabel Cerdà, responsable política del TIL
L'enquesta
feta per l'Assemblea de Docents a una setantena de centres demostra,
una vegada més, que la implantació del TIL és un despropòsit pedagògic
ple de llacunes i incoherències que poden suposar, a grans trets, que
els alumnes deixin d'aprendre contingut de les matèries per aprendre un
poc més d'anglès.
L'aplicació del TIL, ja se sap, va en contra de la comunitat
educativa. En l'enquesta...